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澳洲小学留学教育有什么特点?

发布时间:2022-02-09 17:12:43

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澳洲在2016年开放小学生留学签证之后,让孩子摆脱国内的应试教育模式,告别环境污染,去世界宜居的地方留学,也让家长不再担心天价学区房的问题,这些都不再是梦想。


澳洲小学留学教育有什么特点?


全科(包班)教学

澳大利亚的小学系统一般为“1+6”或“1+7”年,即从学前班到六年级或七年级,年龄从5岁到12岁或13岁不等。小学开设的课程包括英语、数学、科学、历史、艺术、体育和信息,以及一些学校特有的课程,如表演艺术、烹饪、第二语言等。

澳大利亚基本上所有的小学都采用了“包班”制度,每个班都有一名班主任。除音乐、体育、艺术、表演艺术和第二语言等专业课程外,其他所有课程均由班主任教授。换句话说,从8:30到下午3:30,班主任基本上和学生在一起。教室不仅是教学区,也是办公室。班主任可以根据自己的特点、偏好和教育需要安排非常个性化的课堂。


混班教学

澳大利亚的一些小学也使用混合教学。数据显示,澳大利亚40%的公立学校都有混合班。一方面,采用混合课堂教学与澳大利亚的教育理念有关。他们认为,不同年龄的学生在一个班级里可以为学生提供更多的角色体验,促进角色承受能力的发展。同时,他们可以学习正确的态度和技能,与不同的人交流,为未来适应社会奠定基础。

学习也可以通过“教大教小”相互帮助,这有利于学生各方面的进步和发展。另一方面,从省钱的角度来看。澳大利亚政府规定,小学的班级规模不得超过30人。政府根据学校报告的班级数量计算每年的班级数量,然后根据批准的班级数量分配与学校相关的教育经费。如果学校增加上课时间,额外上课时间的费用由学校承担。在混合班教学中,所有学生一起上课,集中教学,教师教学内容相同。只有在小组或单独学习时,才能根据学生的实际水平和能力安排不同困难的个性化任务。也许国内教师很难理解这一点,这与澳大利亚小学教育真正因材施教有关。

在澳大利亚教师看来,成绩只是孩子年龄的差异,而不是学习水平的差异。同年级和不同年级的孩子有学习差异。他们所要做的就是为每个孩子安排个性化的学习内容。这种安排与年级无关。


“玩”中学

澳大利亚的小学教育没有统一的教材,对知识的要求远低于国内。他们的教育哲学是教学生如何学习和思考。因此,每个班的知识点很少。学生没有学习负担,也没有学习压力。他们基本上边玩边学。在游戏当中学习,他们学习得非常轻松愉快。

此外,澳大利亚非常重视培养学生的实践能力、探索能力和创新能力。许多学校提供国际文凭小学项目课程,包括语言、社会、数学、艺术、科学和体育六个主要学科。大多数学校使用项目学习。无论哪个年级,教师每学期都会为学生安排几个项目。例如,“中国年”活动让学生了解中国“年”的起源,设计中国“年”表演的脚本,并且表演中国“年”。在这些任务中,学生需要通过互联网查阅大量信息,写剧本,练习表演技巧。整个任务完成后,学生的历史知识、表达能力、写作能力、表演能力和信息检索能力都得到了发展。


以人为本,因材施教

在澳大利亚,学校的“以人为本”和“关心每个孩子”不是一个想法或口号,而是每个细节的具体行动。首先,政府和学校为每个需要特殊帮助的学生(自闭症儿童、有学习困难的学生、有语言障碍的新移民等)提供帮助。有相应资格的一对一导师,在课堂上,我们看到一个成年人坐在教室后面或学生旁边,这表明班上有一个孩子需要特殊的帮助。

其次,分层分层教学做得很好。通常,20多名儿童被分为4-5组,每组人数不同,然后在小组中分层。这种分组和分层将随时根据学生的水平进行调整。因此,在同一班级中,不同的班级被分为不同的小组,不同的学习内容被分为不同的小组。个性化学习内容基本上是根据实际学习能力制定的,真正做到因材施教。


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